На Камчатке социальные педагоги и классные руководители проходят курс о том, как вовремя заметить буллинг и что с ним делать. Тема занятий — «Диагностика и раннее выявление травли: от сигналов к алгоритмам реагирования», передает M-MEDIA.

Участники разбирают, как распознать признаки буллинга, замечать изменения в поведении детей и подростков, анализировать причины конфликтов и выбирать подходящие способы поддержки. В группах педагоги прорабатывают алгоритмы выявления и реагирования на случаи травли. Такой подход помогает действовать последовательно, не замалчивать проблему и защищать эмоциональное благополучие детей.

Важность такой подготовки подтверждает и недавний случай. В июне 2026 года родители избитого сверстниками 13-летнего мальчика рассказали о буллинге и конфликтах в детском лагере «Волна». Тогда ситуацией заинтересовались правоохранители, было возбуждено уголовное дело по статье о выполнении работ или оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности (ч. 1 ст. 238 УК РФ).

Так что теперь камчатские педагоги учатся не просто реагировать на уже случившееся, а замечать тревожные звоночки как можно раньше — чтобы предотвратить беду. Теги:

На Х Международном конкурсе педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации» победителем стала учитель истории из средней школы № 33 в Петропавловске Татьяна Мишурина. Конкурс был посвящен 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и был сфокусирован на изучении региональной истории, сообщает M-MEDIA.

В мэрии ответили, что главной задачей для участников стало раскрытие событий военной эпохи в контексте своего региона. Татьяна Валерьевна выступила с темой «Роль Камчатки в истории Второй мировой войны», где центральным элементом стал вопрос о значении Курильской десантной операции в завершении войны.

Методическая разработка учителя основана на интерактивном методе: в ходе занятия учащиеся включаются в процесс исторического исследования. Школьники примеряют роль гидов виртуального музея и занимаются изучением архивных документов и материалов, относящихся к Курильской операции.

В Управлении образования администрации Петропавловска считают, что победа Мишуриной в этом конкурсе свидетельствует о ее высоком уровне в педагогике. Теги:

Заявления от родителей будущих первоклассников готовятся принимать школы Камчатки. Подать документы можно будет уже с первого апреля как лично, так и через «Госуслуги». Главный вопрос - готов ли ребенок к школе? В каком возрасте лучше отдать своё чадо в образовательное учреждение выяснили корреспонденты M-MEDIA  у нейропсихолога и учителя. 

На сегодняшний день по закону, ребёнка можно отправить в школу, когда ему будет не меньше 6,5 лет. Однако, если родители видят в своём чаде потенциал и желание учиться в более раннем возрасте, он может пройти комиссии и стать первоклассником раньше. По словам педагога начальных классов, на сегодняшний день дети в основном поступают в школу в возрасте шести с половиной лет. Не много ребят, которым больше семи. 

По мнению нейропсихолога Надежды Заец, в первую очередь нужно обращать внимание на моторику ребенка. Может ли ребёнок вообще правильно держать карандаш, ручку? Есть ли у него хват? Далее крупная моторика: поймать мяч, координация насколько ребенок ловкий, будет ли он сшибать углы, видеть стул, куда ему сесть? В пространстве своё тело ощущать.

Учителя же считают, что важны усидчивость и способность самообслуживания. Порой дети не могут завязать шнурки или спокойно сидеть больше 10 минут. Читать и писать ребенка научат, но для этого он должен способен воспринимать информацию в течение 30-40 минут. 

Специалисты сходятся в одном, дело не в возрасте, а в психической и физиологической готовности ребенка к школе.

Более подробно о рекомендациях специалистов читайте в материале M-MEDIA. 

Теги: